Докторантура

Қазақ-Орыс Халықаралық университеті - Қазақстан Республикасының білім беру қызметтері нарығында 20 жылдан асты. Бұл, әрине, университеттің бастамаларын жемісті жүзеге асыру үшін жинақталған тәжірибе.

Бүгінгі күні ҚОХУ-да 5 деңгейлі білім беру бағдарламалары бойынша оқыту жүргізілуде.

 2016-2017 оқу жылындағы оқу үрдісінің негізгі тарихи оқиғасы - «6D030100 - Құқықтану» мамандығы бойынша докторантура бағдарламасының ашылуы.

Докторантура – ЖОО-нан кейінгі білім беру, философия докторы (PhD) , профиль бойынша доктор дәрежесімен ғылыми, білім беру және (немесе) кәсіптік қызметті жүзеге асыруға бағытталған білім беру бағдарламалары.

Философия докторы (PhD), профиль бойынша доктор - тиісті мамандықтар бойынша докторантураның кәсіптік оқу бағдарламаларын меңгерген тұлғаларға берілген жоғары дәреже.

Докторантура білім беру бағдарламасының мақсаттары:

• қоғамды, экономиканы, өндірісті, ғылымды жетілдіру және жаңа технологияларды дамыту мәселелерін шешуге қабілетті жаңа білім берудің ғылыми, ғылыми және педагогикалық кадрларын даярлаудың тиімді жүйесін білім және ғылым интеграциялау негізінде құру;
• жоғары білікті ғылыми-педагогикалық кадрларды халықаралық стандарттармен оқытуға арналған отандық технологияларды үйлестіру, сондай-ақ олардың ғылыми, әдістемелік, құқықтық, қаржы-экономикалық, кадрлық және материалдық-техникалық қамтамасыз ету мәселелерін басымдықпен шешу;
• заманауи еңбек нарығында бәсекеге қабілетті жоғары білікті ғылыми және педагог кадрларды даярлаудың халықаралық тәжірибесінің қағидаларына сәйкес оқу үдерісін жүзеге асыру. Осы мақсатта студент теориялық дайындық курсынан өтіп, маңыздылығы мен практикалық маңызы бар тәуелсіз бірегей ғылыми зерттеулер жүргізеді. Зерттеу нәтижелері белгіленген тәртіпте қорғалатын докторлық диссертация түрінде жазылады.

Докторантура білім беру бағдарламасының міндеті - ел ішінде де, халықаралық еңбек нарығында да бәсекеге қабілетті отандық дәрігерлерді даярлау және докторлық бағдарламаларды ғаламдық білім кеңістігіне біріктіру болып табылады.

Докторантурада оқуға құқығы бар тұлғалар:

• ғылыми-педагогикалық салада «магистр» дәрежесі бар;
• педагогикалық бағдарламаларды қосымша игеру туралы базалық дипломға сертификат болған жағдайда негізгі мамандық бойынша «магистр» дәрежесі бар;
• 3 жылдан кем емес жұмыс өтілді;
• емтихан тапсырудан сәтті өткен жағдайда.

Философия докторы (PhD) білім беру бағдарламасы  ғылыми және педагогикалық бағдарға ие және жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесі мен ғылыми сала үшін ғылымның тиісті салаларында пәндерді тереңдетіп оқыту, оқу-әдістемелік және ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізе алады.

Профиль бойынша докторларды  дайындау бойынша білім беру бағдарламасы халық шаруашылығының салалары мен әлеуметтік салалар үшін ғылымның тиісті салаларында әдістемелік және ғылыми зерттеулер,  білім беру, медицина, құқық, өнер, қызмет, бизнес басқару, қорғаныс және ұлттық қауіпсіздік салалары, құқық қорғау органдары  т.б. тереңдете зерделеуді қарастырады:

Докторантура түлегінің біліктілік сипаттамасы мен деңгейіне қойылатын талаптар:

1) Докторантураны бітірген түлек:

- дамудың негізгі кезеңдері және ғылым эволюциясындағы парадигмалардың өзгеруі туралы;

- жаратылыстану (әлеуметтік, гуманитарлық, экономикалық) ғылымдарының идеологиялық және әдістемелік ерекшелігі;

- тиісті білім саласының ғылыми мектептері туралы, олардың теориялық және тәжірибелік әзірлемелері туралы;

- тиісті саладағы әлемдік және қазақстандық ғылымның ғылыми тұжырымдамалары туралы;

- тәжірибелік жұмыста ғылыми әзірлемелерді енгізу механизмі туралы;

- ғылыми қоғамдастықтағы өзара қарым-қатынас нормалары туралы;

- ғалымның педагогикалық және ғылыми этикасына;

2) Докторантураның түлегі білуі және түсінуі керек:

- жаһандану және интернационалдандыру тұрғысынан отандық ғылымның даму  үрдістері;

- ғылыми білімдердің әдістемесі;

- тиісті саладағы әлемдік және қазақстандық ғылымның жетістіктері;

- ғылым мен білімнің әлеуметтік жауапкершілігін (тану және қабылдау);

- ғылыми қарым-қатынас және халықаралық ынтымақтастық үшін тамаша шетел тілі;

3) Докторантураны бітіруші меңгеруі тиіс:

- зерттеу үрдісін ұйымдастыру, жоспарлау және жүзеге асыру;

- зерттеу саласындағы әртүрлі теориялық тұжырымдарды талдауға, бағалауға және салыстыруға және қорытынды жасауға;

- әртүрлі тұрғыдан ақпаратты талдау және өңдеу;

- заманауи теориялар мен талдау әдістеріне негізделген академиялық тұтастықпен сипатталатын тәуелсіз ғылыми зерттеу жүргізу;

өздерінің жаңа ғылыми идеяларын қалыптастырады, өздерінің білімін және идеяларын ғылыми қоғамдастыққа жеткізеді, ғылыми білімнің шекарасын кеңейтеді;

- Заманауи зерттеу әдіснамасын таңдауға және тиімді пайдалануға;

- олардың одан әрі кәсіби дамуын жоспарлау және болжау;

4) Докторантураның түлегі дағдыға ие болуы керек:

- әр түрлі ғылыми теориялар мен идеяларды сыни талдау, бағалау және салыстыру;

- аналитикалық және тәжірибелік зерттеулер;

- зерттеу нәтижелерін жоспарлау және болжау;

- халықаралық ғылыми форумдарда, конференцияларда және семинарларда шешендік және көпшілік алдында сөйлеу;

- ғылыми жазбаша және ғылыми байланыс;

- ғылыми-зерттеу процестерін жоспарлау, үйлестіру және енгізу;

- зерттелетін саланы жүйелі түрде түсініп, таңдалған ғылыми әдістердің сапасы мен тиімділігін көрсетуге;

- ғылыми іс-шараларға, іргелі ғылыми отандық және халықаралық жобаларға қатысу;

- көшбасшылық және командалық басқару;

ғылыми және ғылыми-педагогикалық қызметке жауапты және шығармашылық көзқарас;

- заманауи ақпараттық және инновациялық технологияларды пайдалана отырып, ғылыми ақпаратты беруде патенттік іздеу және тәжірибе жүргізу;

- ғылыми жаңалықтар мен оқиғаларға зияткерлік меншік құқықтарын қорғау;

- шет тілінде еркін сөйлесу;

5) Докторантура түлегі төмендегідей құзыреттілікке ие болуы тиіс:

- ақпараттық ағымдардың жедел жаңаруы мен өсуі жағдайында ғылыми және білім беру қызметі саласында;

- теориялық және тәжірибелік зерттеулер жүргізуде;

- ғылыми зерттеулердегі теориялық және қолданбалы міндеттерді қалыптастыру және шешу;

- тиісті саладағы мәселелердің кәсіби және жан-жақты талдауын жүргізуде;

- тұлғааралық қарым-қатынас және адам ресурстарын басқару мәселелері бойынша;

- университеттің мамандарын даярлау мәселелерінде;

- ғылыми жобаларды және зерттеулерді сараптау кезінде;

-үздіксіз кәсіптік өсуді қамтамасыз етуде.